lezione composizione

Riferimenti bibliografici ed iconografici MINIMI

JUAN NAVARRO BALDEWEG Opere e Progetti ED. ELECTA- Documenti di Architettura

ALVARO SIZA 1958/2000 EL CROQUIS 68/69+95

le immagini della lezione della prof. C.Andriani sono sul sito
http://sites.google.com/site/territorioinmovimento/goriano-sicoli

......al lavoro

COSTRUIRE CON IL COSTRUITO / CICLO DI LEZIONI A CURA DI CARMEN ANDRIANI

DUE ARCHITETTURE :

MUSEO A COLONIA DI PETER ZUMTHOR / MORGAN LIBRARY DI RENZO PIANO

Abstract Lezione 1

La lezione introduce alla interpretazione di alcune opere recenti che hanno affrontato il tema del costruire in relazione a manufatti preesistenti.

E’ la prima di una serie di comunicazioni mirate ad architetture ed architetti che hanno affrontato questo tema in modo didatticamente significativo.

Ciò che sarà messo in rilievo sarà infatti la coerenza dell’approccio metodologico e linguistico e le soluzioni di dettaglio, al di là dello specifico esito formale. Sarà anche un esercizio utile di lettura ed interpretazione di un’opera di architettura in relazione al suo contesto ed alle logiche intrinseche di costruzione della forma.

Siza, Souto de Moura, Moneo, Venezia, Piano, Zumthor, Navarro Baldeweg, sono solo alcuni degli architetti che saranno presi in esame per opere specifiche.

La prima lezione tratta di due architetture rispettivamente di Peter Zumthor e di Renzo Piano, scelte in quanto opposte sia per le condizioni di partenza del contesto, sia per le risposte progettuali che realizzano.

Si tratta del Museo di Colonia di Peter Zumthor edificato al di sopra di una tripla stratificazione del luogo (rovine archeologiche, resti della chiesa tardogotica di santa Kolomba , cappella di G.Bohm ‘la Madonna delle Macerie’ del 1940 ), e della Morgan Library di Renzo Piano, complesso architettonico passante fra i tre padiglioni neorinascimentali della Biblioteca Morgan sulla Madison Avenue di New York.

Il Museo di Zumthor edifica un volume stereometrico, articolato nel suo perimetro, sostanzialmente chiuso , inclusivo di tutte le preesistenze del lotto fin nei frammenti gotici della chiesa incastonati nella superficie in mattoni del nuovo edificio.

La Morgan Library invece si infiltra fra i tre padiglioni novecenteschi delimitando con una struttura diafana e trasparente lo spazio intercluso.

In Zumthor prevale un senso di continuità , anche materica , fra antico e nuovo, al punto da non prevedere stacchi fra i materiali diversi della storia . L’impianto chiuso inoltre nega il rapporto con la città.

In Renzo Piano viceversa la struttura architettonica è passante, trasparente , leggera. Lascia intravvedere lo skyline alto di NY che fluisce all’interno di uno spazio concepito come grande vuoto, spazio pubblico e luogo di connessione. Lo stacco di tutte le partiture architettoniche segna la differenza fra preesistente e nuovo, senza essere discontinuo. La continuità è in questo caso affidata alle misure ed alla proporzione degli spazi e dei loro volumi.

Altro motivo di differenza è il rapporto con la luce, in entrambe le opere concepita come materiale di progetto. Scrive Zumthor : “Pensare l’edificio come fosse una massa d’ombra e solo in un secondo tempo, come in un processo di scavo, posizionare la luce, far filtrare la luce nell’oscurità”

Nell’architettura di Renzo Piano invece , ed in particolare nella Morgan Library, la luce si identifica con lo spazio e le esili strutture bianche dell’involucro filtrano la luce esterna diffondendola all’interno del grande foyer di ingresso: l’effetto di smaterializzazione delle superfici , la presenza di essenze arboree sia all’interno del grande spazio che nel giardino esterno, stabiliscono con il contesto e con i suoi elementi naturali un rapporto armonico di stampo illuminista.

Quanto all’articolazione delle piante , in entrambe le opere si ha, nell’ambito del perimetro generale, un alternarsi di pieni e di vuoti, di volumi sospesi e volumi interrati. E’ il caso della Morgan Library che colloca ai piani sottostanti il volume dei manoscritti antichi, l’auditorium, gli impianti tecnici e di climatizzazione. Uno scavo consistente che consente di liberare il piano terra distribuendo su due piani , su di una superficie esigua (circa 2500mq)

le funzioni previste.

Nel caso del Museo di Colonia , costruire in continuità con l’antico, significa anche ‘non tematizzare le fratture’ ma risolverle in un rapporto spaziale di fluida continuità. Dalla grande corte dello scavo archeologico che sovrappone resti tardo romani a quelli della basilica romanica, e che si percorre dall’alto di una passerella lignea passante per tutta la sua larghezza, ai grandi ambienti espositivi , alla corte più piccola ove alla stratificazione dei materiali architettonici si aggiunge la scultura di Richard Serra, lo spazio racchiuso all’interno del perimetro murario generale , articola e mescola in modo sapiente pieni e vuoti , mette in scena i materiali della storia senza rinunciare alla identificazione del progetto attuale.

La fluidità dei percorsi interni , la loro capacità di connettere parti diverse, ed anche la capacità degli architetti di articolare , all’interno del perimetro del lotto, un microcosmo di relazioni e di parti, sempre accompagnato in entrambi da una sapiente cura del dettaglio: questi elementi possono essere considerati comuni sia al Museo di Colonia che alla Morgan Library.

(carmen andriani)

Riferimenti bibliografici ed iconografici MINIMI

Casabella 749 (Morgan Library)

Casabella 760 ( Museo di Colonia)

Peter Zumthor ATMOSFERE – Ambienti architettonici . Le cose che ci circondano Ed ELECTA collana Architettie architetture /22

Tratto dal libro di

Peter Zumthor ATMOSFERE

Si elencano alcuni dei punti che Zumthor ritiene significativi

nell’arte del progettare.

-presenza materiale dell’architettura : consonanza dei materiali;

-il suono dello spazio-il suono di materiali;

-temperatura dello spazio, non già in senso ‘climatico’ quanto nel senso etimologico del ‘temperare’ come ricerca della giusta accordatura.

-architettura come arte dello spazio, nell’opera di zumthor è arte di ‘vagare liberamente ‘ nello spazio (terme di Vals, museo di Colonia)

-il rapporto interno/esterno, gradualità di questo passaggio regolato dall’elemento ‘facciata’ o involucro concepiti come diaframma regolatore.

………………….

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se ne consiglia la lettura.

lezione mercoledì 16 marzo

CIAO RAGAZZI,
mercoledì mattina vi sarà fornito ulteriore materiale del corso (modellazione fatta dai vostri colleghi; rilievi di edifici per i quali è stato impossibile effettuare il sopralluogo; altro..).
Non dimenticate di disporre i tavoli (a isole) in modo da poter lavorare per gruppi-comparti (9+1)

Alle 15:00 ci sarà la lezione della prof. Andriani (vedi locandina).

lezione Prof.Andriani

Cari studenti,
il calendario di questa settimana prevede le seguenti attività:

mercoledì 9 marzo
ore 9,00-11,00 Lezione Prof. M. Angrilli, "Il Piano di Recupero post-terremoto a Vallo di Nera, Umbria"

ore 11,00 -12,30 Attività di laboratorio propedeutiche al sopralluogo

ore 15,00-16,00 Incontro con il Prof. G. Dematteis

ore 16,00-18,00 Lezione Prof.ssa C. Andriani "Progetto e contesto" con proiezione del video "Un atteggiamento critico verso il passato", intervento di Bernardo Secchi al Convegno "Ricordo al futuro. Patrimonio dell'esistente e paesaggi urbani contemporanei" 11 Biennale di Venezia 2008.

giovedì 10 marzo
(Intera giornata - l'ora ed il luogo di incontro saranno concordati in aula nella giornata di mercoledì 9 marzo)
Saluti del Sindaco di Goriano Sicoli. Sopralluogo nella città con i docenti del Laboratorio assistiti da ricercatori afferenti alle aree del restauro e dell'ingegneria e alla presenza di un tecnico comunale.

Caricata anche la 1 lezione nell'area "Download lezioni"

Cari studenti
ho caricato in "Materiali Goriano Sicoli" un documento con le istruzioni per il rilievo urbanistico.
buon lavoro

CARTA COMPARTI

BIBLIOGRAFIA DI RIFERIMENTO_ lezione Silvia Massotti

Jean A. Keim, Breve storia della fotografia, Piccola Biblioteca Einaudi, 1976

Beaumont Newhall, Storia della fotografia, Giulio Einaudi editore, 1984

Aaron Scharf, Arte e fotografia, Giulio Einaudi editore, 1979

M.J. Langford, Trattato di fotografia moderna, Il castello, Milano, 1969

Andreas Feininger, La nuova tecnica della fotografia, Garzanti, 1966

Roland Barthes, La camera chiara, Piccola Biblioteca Einaudi

Zannier, Storia e tecnica della fotografia, Bari, Laterza, 1984

Walter Benjamin, L’opera d’arte nell’epoca della sua riproducibilità tecnica, Piccola Biblioteca Einaudi, 2000

· Ernst H. Gombrich, Il senso dell’ordine, Einaudi, Torino, 1984

Susan Sontag, Sulla fotografia, Editori Riuniti

Rosalind Krauss, Teoria e storia della fotografia, Bruno Mondadori, 1996

John Berger, Sul guardare, Bruno Mondadori, 2003

G.Basilico, G. Morpurgo, I. Zannier (a cura di), Fotografia e Immagine dell’Architettura, Comune di Bologna, Galleria d’Arte Moderna, gen/feb 1980

Cari studenti,
giovedì 3 marzo dopo la lezione ci sarà la conferenza della fotografa Silvia Massotti.
A domani per la prima giornata di corso.

LABORATORIO INTEGRATO 4A

PERCORSO DI LAUREA "PROGETTO E CONTESTO"

Si indica agli studenti che intendono fare il percorso di laurea con la Prof. Carmen Andriani nell'ambito 1 (progetto e contesto) la mail di riferimento dove dovranno inviare nome, cognome, matricola, e-mail, votazione del lab.4 e specifiche sull'ambito di tesi: infolaurea1@libero.it

ESAME LAB IV

Cari studenti ,
i proff. Carmen Andriani e Massimo Angrilli saranno in facoltà per l'esame mercoledì 6 ottobre 2010 dopo le 10:30, aula dottorandi dipartimento I.D.E.A.
Chi deve sostenere l'esame è pregato di presentarsi prima per avere il tempo di sistemare il materiale.

ciao ragazzi,
mercoledì 29 verranno visionati con i collaboratori degli altri corsi i materiali da portare alla Biennale; tanti hanno dato la loro adesione alla partecipazione per i gg 19_20_21 novembre ma purtroppo solo pochi ( tra 16_20 stud.) avranno il bonus di ingresso (circa 20 euro) provvedendo autonomamente al viaggio e alloggio.
La priorità (per il bonus_irrisorio) verrà data a chi ha ottenuto miglior risultato all'esame e da giorni sta lavorando ai video in facoltà.
Naturalmente i docenti confidano in una massiccia partecipazione all'evento indipendentemente dal bonus, vista la presenza degli studenti di molte facoltà italiane a Venezia per l'occasione.

n.b. mercoledì sono in dipartimento, aula dottorandi, dalle 11:00 alle 12:00 (prima della riunione) per altre informazioni
sara

biennale 2010

cari ragazzi
domani mattina sono in facoltà dalle 10 per chiarimenti sulla Biennale..
Verrà organizzato un gruppo di lavoro per montare il video da portare a Venezia il 19/ 20/ 21 novembre.
Sara

REVISIONE COMPOSIZIONE

Cari ragazzi,
la Prof. Andriani sarà presente in Facoltà per le revisioni mercoledì 22 settembre, nel primo pomeriggio.
L'esame si terrà il 6 ottobre (salvo cambiamenti concordati con gli studenti)...
Mercoledì 22 verranno date indicazioni in merito alla Biennale agli studenti interessati.

Biennale 2010

Ciao ragazzi,
come la Prof vi accennava, la Facoltà sarà presente alla Biennale.. stiamo organizzando il materiale da portare su a Venezia. Inoltre ogni docente potrà contare su bonus d'ingresso (forse anche riduzioni per il viaggio) per un max di 20 persone circa.
Per chi fosse interessato può trovarmi in dipartimento domani o mercoledì prox.. Non sono stati definiti i dettagli di viaggio per cui non posso dare ancora indicazioni precise, ma cominciate a pensarci almeno per stilare una prima lista.

spargete la voce..(io cercherò di mandare una mail a tutti)

Sara

REVISIONI COMPOSIZIONE 4

cari studenti,
la professoressa Andriani sarà in facoltà mercoledì 8 settembre per le revisioni di composizione 4.
vi aspettiamo in mattinata.
ciao

REVISIONI SETTEMBRE LAB4

cari studenti, per chi dovesse ancora sostenere l'esame
sarà fissata una data di revisione entro i primi giorni di settembre. Vi sarà
data presto comunicazione . Saranno presenti anche i proff Andriani e Angrilli.
Per la data d'esame è ovvio che non sarà al 1 settembre ma sarà concordata una
data successiva nel giorno stesso delle revisioni.
Inoltre vi confermiamo la presenza della facoltà d'architettura di pescara
alla biennale di venezia nei gg 19, 20 21 novembre, giorni di chiusura con
conferenza di Sejima.
Si accettano prenotazioni per lavorare alla installazione video che vorremmo
portare nello spazio che ci sarà dedicato in uno di quei tre giorni.
Infine, sempre in merito alla biennale, un'altra buona notizia: il nostro
laboratorio è presente con alcuni materiali allo Spazio Thetis dell'Arsenale
Novissimo nell'ambito del progetto E-PICENTRO di cui vi alleghiamo il manifesto
di invito. Portiamo alla vernice un montaggio rapido di quello che è stato
possibile fare a ferragosto (quando sono stata contattata) , ma vista la durata
della biennale, possiamo sempre perfezionarlo nei prox giorni. I gruppi di
GORIANO in particolare sono pregati di portare i materiali video che non
avessero consegnato il giorno dell'esame. Per chi fosse interessato dunque
l'avventura continua....
sarò a venezia nei gg della vernice. Al mio rientro a pescara saprò essere più
precisa.
un saluto a tutti
carmen andriani

titolo e parole chiave

si comunica agli studenti che, su questo post, dovranno inviare:
nome del gruppo, titolo del progetto, parole chiave ad esso correlate.

avete tempo fino a sabato mattina

informazioni

si comunica agli studenti che, sul sito del corso, sono disponibili i layout delle tavole (con le scritte ridimensionate) in formato .pdf sia per le tavole orizzontali che per quelle verticali

ultima revisione

In occasione dell'ultima revisione si invitano gli studenti a portare tutto il materiale che dovrà essere presentato all'esame (anche incompleto) così da poter fornire indicazioni più esaurienti.
N.B. si ricorda inoltre di portare anche delle trance (in formato A3 o A4)stampate nella scala reale delle tavole, così da poter controllare grafica, pennini e colori

Buon Lavoro

informazioni per l'esame

ecco l'elenco dei materiali da preparare per l'esame:

TAVOLE
_masterplan definitivo scala 1:1000 con schemi, layers, grafici ecc.
_trance di progetto significativa (deve essere rappresentativa del progetto e contenere il maggior numero di informazioni possibile) a scala più ravvicinata (500, 200 o 100)
_ prospetti, e sezioni
_ dettagli ravvicinati (scala al 100, 50 o 20)

N.B.le scale sono variabili perchè dipendono sia dal tipo di progetto che dall'estensione della trance scelta.

MODELLO
_plastico del masterplan scala 1:1000
_modello fisico o digitale di dettaglio di progetto (scala 1.50 o a 20)

BOOK
_A4 dove verranno riportati l'analisi progettuale, il concept, i riferimenti, un breve testo, schemi, layers, grafici, e le riduzioni delle tavole, oltre a immagini del plastico, e 3D.

VIDEO
_ power point o video di sintesi del progetto e dell'analisi

DVD
_ nel dvd dovranno essere riportati tutti i materiali dell'esame , separati per cartelle.

N.B il dvd dovrà contenere anche una cartella con le foto dei plastici fatti durante il corso nonchè una cartella con l'analisi.

la risoluzione dei materiali presentati sarà a 200-300 dpi cmyk (quadricromia)

buon lavoro ragazzi.